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用舞蹈来诠释对《三字经》的理解与热爱

时间:2012-3-13 15:21:54 点击:

  核心提示:用舞蹈来诠释对《三字经》的理解与热爱 ——记“学习传统文化,培养人文精神”课题研究的一次活动 2011—2012—1汪清三小 孙颖《三字经》是我国古代的一部蒙学著作。它三字一句,两字一韵,读起来琅琅上...

用舞蹈来诠释对《三字经》的理解与热爱

               ——记“学习传统文化,培养人文精神”课题研究的一次活动

                           201120121

汪清三小  孙颖

 

 

《三字经》是我国古代的一部蒙学著作。它三字一句,两字一韵,读起来琅琅上口。已流传千年之久,几乎家喻户晓。它短小的篇幅,蕴含着许多深刻的道理,深深地吸引着许多人,这不止是它生动有趣的人物历史故事,还有它本身富有的内涵。不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益匪浅。

本学期我有幸成为了“学习传统文化,培养人文精神”课题研究小组的一位成员,学校和上级领导要求我们,不能让学习传统文化当成是完成任务,成为一种形式,所以在平时教学中我注重了将《三字经》融入到课文中,可是如何让《三字经》在孩子们心中扎根、开花,成了我思索的一个问题,于是,在学校通知让每班准备艺术节节目时,我毫无疑问地选择了《三字经》表演,并把《三字经》编排成了一舞蹈,用舞蹈来诠释我们孩子对《三字经》的理解,表达对传统文化的热爱。

为了能够表演出《三字经》的内涵,展现我国古代学子的风采,美术组的张老师给予了我很大的帮助,用卡纸做了有着古代风味的《三字经》书本,还做了一幅幅条幅,上面写着《三字经》中的话语,我又为学生订了孔子弟子的服饰,让历史画面更加真实。

当《三字经》的音乐一响起,一部分孩子手拿《三字经》读本,随着音乐的节奏晃头上台,拍手诵起“人之初,性本善。性相近,习相远......”那一个个小样,将《三字经》的韵味朗诵得十足。在学生琅琅读经中,感受到的是人性的再现,人文精神的颂扬!紧接着,10个身穿孔子弟子服饰的孩子手拿写有《三字经》内容条幅的孩子们伴着音乐的节拍快乐而上,他们时而用各种舞蹈动作诠释对《三字经》的理解;时而将条幅放倒当作古时的书桌,双腿盘立,用手托腮,作沉思状;时而两人拍手诵读《三字经》.....最后在音乐节拍的伴衬下,有四个孩子高举“学习传统文化,弘扬民族精神”的条幅结束了这个舞蹈。

此次在艺术节上,孩子们从舞蹈《三字经》中感受到了学习传统文化的快乐,也通过这个舞蹈,加深了孩子们对《三字经》的理解,表达了对《三字经》的热爱!

 

 

 

 

 

作者:汪清三小 来源:网络
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