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《同一首歌》教学反思

时间:2012/6/26 14:22:18 点击:

  核心提示:《同一首歌》教学反思陈凤岚《同一首歌》是一首家喻户晓的歌曲,也是中央电视台的一个王牌节目,我觉得再象平时的教法肯定没什么意义,加上六年级的学生已经不是小孩子了,如果还用欣赏、思考、提问的教学方法来进行...

《同一首歌》教学反思

陈凤岚 

《同一首歌》是一首家喻户晓的歌曲,也是中央电视台的一个王牌节目,我觉得再象平时的教法肯定没什么意义,加上六年级的学生已经不是小孩子了,如果还用欣赏、思考、提问的教学方法来进行恐怕很难再调动他们的积极性,因此我打算采用竞赛、收集资料、各抒己见的方式来教学。

说来也巧,就在828日,我们汪清“地球卫士”----信德集团十周年庆典晚会上请来了许多国家级的明星,大腕和著名的歌唱家,其中《同一首歌》的演唱者----蔡国庆也来到了我们汪清,并和汪清一小的学生们同台演唱了《同一首歌》,我当时亲临现场观看了演出,许多学生也来到了现场;第二天一上音乐课我一改原来的教学设计而是问同学们“昨天晚上你们去看演出了吗?看到蔡国庆了吗?”学生们一下子就沸腾了;然后我又说:“今天就让我们来学唱这首蔡国庆演唱的《同一首歌》好吗?”学生的热情一触即发,为下面的歌曲教学奠定了良好的情感教育基础。

因为这首歌大家都比较熟悉,因此在教学上没遇到多大阻碍,所以我趁机对于简谱基础比较差的这届学生,及时增加了识谱视唱。对于那些识谱能力比较低的学生,这种练习也逐步提高了他们的识谱能力。歌曲学会以后,我让学生利用各种形式进行演唱,最后我又说:“昨天蔡国庆来到汪清和汪清一小的学生们共同演唱,虽然没有选我们学校的学生,但我觉得你们唱的一点都不比一小的学生差,现在由老师来当歌星,你们跟老师来同台演唱好吗?”一下子又极大调动了学生的表演欲望;于是我们模拟演唱现场,共同合唱这首《同一首歌》,充分展示了歌唱的魅力。

一节课在其乐融融中很快过去,下课铃响之后学生们都恋恋不舍地不愿离去,还有的学生让我再给他们唱一遍,说没有听够。

回到办公室我的心情久久不能平静,我想在今后的教学中,我一定要充分搜集、挖掘教学资料,尽管没有像《同一首歌》这样活生生的教材,我也要把我多年来对音乐的感悟和积累传递给我的学生,真正让学生领悟、热爱音乐,把他们的音乐才能充分展示挖掘!

 

作者:汪清三小 来源:网络
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