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“我就是数学”听后感想

时间:2012/11/5 15:54:33 点击:

  核心提示:今年的10月27、28日两天,我有幸去长春听了几位专家的课堂实录和报告,真的是感触颇深。如果说全国著名小学数学专家徐斌老师的报告《解决新课标,新课改若干问题教学专题研究》让我更清楚地了解了课程标准修订...

今年的102728日两天,我有幸去长春听了几位专家的课堂实录和报告,真的是感触颇深。如果说全国著名小学数学专家徐斌老师的报告《解决新课标,新课改若干问题教学专题研究》让我更清楚地了解了课程标准修订的八项变化,明确了新课程标准的目标,领悟了新课程的精神,那么全国著名特级教师、首都基础教育专家、北京教育学院兼职教授华应龙老师的《指尖上的数学》一课和他的报告《我就是数学》更是令我耳目一新,给我一次心灵的洗礼。

教授是一个特别和蔼可亲的人,他面带笑容地来到学生中间,笑声爽朗而真诚,我想见过他的人最难忘记的就应该是他的笑声吧!上面这张照片就是我和本校老师与华应龙教授的合影,你看他多么平易近人呢!教授认为我们的小学数学内容偏多、偏难,不好玩,不少学生学着学着学怕了,《舌尖上的中国》引起人们的热议,其中原因之一,是选择了“舌尖”这一独特的角度,传播了祖国的文化,那么有趣的课前数手指游戏还可以再加工,所以《指间上的数学》诞生了,他想让更多的孩子在数学中玩起来,在玩中学数学,让更多的孩子爱上数学,而不是班上的少数“数学精英”,而《指间上的数学》一课,也的确让我们看到了孩子们在玩中的快乐,在玩中的收获,看到了孩子们在游戏中寻找到了数阵的规律,看到了孩子们将自己所学到的有余数的除法运用到了游戏中,让游戏更加好玩起来。这一堂课的效果让我看到了兴趣是孩子学习的最好老师!

教授真是一个善于钻研、不断进取又谦虚好学的人,从他的《我就是数学》报告中,我看到了一个真正爱数学如生命的人!教授从他的故事“你怎么什么比赛都参加?”讲起,让我们知道了他原本是一个农村教师,他不放弃任何一个参加比赛的机会,家里的证书多得数不清,当他有了成就,被调到北京这座人才济济的京城时,一位领导的问话“华应龙,你怎么什么比赛都参加?”让他不禁反思自己,后来他从诺贝尔物理学奖获得者杨振宁“你现在是在干什么”的故事中得到启发,从此他不再什么都想得,不想舍,而是更加潜心研究数学,也告诉我们:教师的工作本来已经十分辛苦,在工作忙碌的时候,我们不妨抽空停下来,叩问自己的心灵,问清楚自己到底要什么,反思自己到底在干什么。

教授喜欢学生叫他“华罗庚”,除了姓氏相同,还源于他喜欢用华罗庚的话教育学生——“数(shù)起源于数(shǔ),量(liàng)起源于量(liáng)”,在学生的眼中他是一个数学符号,要说他对数学有多痴迷,从下面他的两段话中就能感受出来:

我看“数学”多妩媚,料“数学”见我应如是,艾青说:“为什么我的眼中常含着泪水,因为我对这片土地爱得深沉。”当我深受着这片土地,真爱着生活,挚爱着数学,就会“多情善感”,登山则情满于山,观海则意溢于海,才能看到更多的生活中的美丽,才能看到感动我们的数学。

“我就是数学”乃是自我安顿、自我期许和自我鞭策。既用数学修身,也用数学育人,还用数学立命。“书痴者文必工,艺痴者技必良。”我有一个梦,“我就是数学!”虽不能致,心向往之。

“我就是数学”让我感受到了教授对数学多么痴迷,多么爱,他的报告让我的心灵震撼,让我反思着自己的教学和教育,我会永远记住他的话:

小学数学是玩具、是游戏;学生都是天使,把学生看成天使,你就生活在天堂;学生心中有“数”是最大的目标;教是因为需要教,不要在不需要教的地方好为人师。

 

作者:汪清三小 来源:网络
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